Klorofeel

Nous travaillons dans le domaine de la transformation numérique pour les entreprises et les établissements d'enseignement. Le produit se concentre sur l'éducation (pour commencer) et présente les caractéristiques innovantes suivantes.

Tableaux de bord d'automatisation et de performances.

Planification et suivi des performances du collège en fonction des performances des professeurs/étudiants.

Automatisation de la préparation et de l'accréditation NBA/NIRF.

Tableaux de bord avec analyse descriptive, prescriptive et prédictive.

Efficacité dans l'administration et la gestion financière.

Perception des frais et gestion des revenus.

Gestion de l'éligibilité des étudiants.

Amélioration des capacités.

Amélioration des capacités des étudiants et des professeurs avec un système expert intégré.

Collaboration et rétroaction

Collaboration entre tous les utilisateurs pour apporter une amélioration des performances basée sur l'action.

Commentaires des étudiants et des professeurs, leur permettant de se concentrer sur les points forts et les domaines d'amélioration.

Personnalisation et mobilité

Interface utilisateur configurable répondant aux divers besoins des institutions.

Application mobile/cloud permettant un accès de n'importe où, n'importe quand.

Ce système de transformation numérique non seulement suit, mais améliore également les capacités et les performances des étudiants et des professeurs, réalisant ainsi une amélioration et une innovation continues.

Basé sur la taxonomie de Bloom, le système est également livré avec un quotient créatif permettant à chaque étudiant de tirer parti de ses capacités uniques.

Ce modèle est un moyen innovant de suivre les performances des élèves et possède une intelligence et des analyses intégrées pour une approche centrée sur l'élève basée sur le concept d'éducation basée sur les résultats.

Le système favorise la collaboration entre les étudiants, les professeurs, la direction et les parents pour apporter une amélioration des performances basée sur l'action.